Abstract
Осы мақаламызда отандық әдебиеттерде функционалды грамматиканы
қолдану тәжірибесі сипатталады. Бұл бағытты сипаттау негізді дей отырып, тілді оқытып үйрету үшін фунционалды грамматиканың артықшылықтары бар деп санаймыз. Осы модель оқу бағдарламасын анықтау үшін, оқушылардың білімін бағалау үшін қажетті құралдармен қамтамасыз етеді деп ойлаймыз. Сондай-ақ тәжірибемізден туындаған бірқатар дамып жатқан мәселелерді, әлі де шешілмеген сұрақтарды талқылайтын боламыз.
қолдану тәжірибесі сипатталады. Бұл бағытты сипаттау негізді дей отырып, тілді оқытып үйрету үшін фунционалды грамматиканың артықшылықтары бар деп санаймыз. Осы модель оқу бағдарламасын анықтау үшін, оқушылардың білімін бағалау үшін қажетті құралдармен қамтамасыз етеді деп ойлаймыз. Сондай-ақ тәжірибемізден туындаған бірқатар дамып жатқан мәселелерді, әлі де шешілмеген сұрақтарды талқылайтын боламыз.
| Original language | Kazakh |
|---|---|
| Title of host publication | «Ауызша және жазба коммуникациядағы дәстүр мен белсенді үдерістер» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Алматы, 2021 |
| Pages | 40-45 |
| Number of pages | 5 |
| Publication status | Published - 2021 |