Проекты за года
Личный профиль
Внешние позиции
Fingerprint
Узнайте самые подробные результаты анализа активности Darkhan Bilyalov. Указанные в этом разделе метки относятся к работам этого человека. Вместе они формируют уникальную картину активности.
- 1 Аналогичные профили
Коллаборации и основные области исследования за последние пять лет
Недавнее внешнее сотрудничество на уровне страны/территории. Просмотрите подробные сведения, нажав на точки или
-
University-Industry Partnerships for Innovating and Improving Quality of Higher Education in Kazakhstan
Jonbekova, D. (PI), Abdildin, Y. (Co-PI), Sparks, J. (Co-PI), Bilyalov, D. (Co-PI), Gimranova, D. (Co-PI) & Hartley, M. (Co-PI)
1/1/20 → 12/31/25
Проект
-
Faculty Institutional Service and Outreach: A Comparative Study of Six Asian Universities
Bilyalov, D. (PI)
1/1/20 → 10/5/21
Проект
-
Unveiling Excellence: Exploring The Dynamics of Honors College Impact on Students' Personal, Professional Development, and Motivation
Absatova, M., Nurlanov, S., Bilyalov, D., Turalbayeva, A., Doshybekov, A. & Yermakhanov, B., янв. 27 2025, В: Journal of Posthumanism. 5, 1, стр. 161-174 14 стр.Результат исследований › рецензирование
Открытый доступ -
Assessing the Preparedness of Future Special Education Teachers for Inclusive Classrooms in Kazakhstan
Movkebayeva, Z., Bilyalov, D., Dyussenbayeva, B., Kudaibergenova, U. & Kabdyrova, A., 2024, В: Eurasian Journal of Educational Research. 2024, 112, стр. 252-268 17 стр.Результат исследований › рецензирование
-
Barriers To Inclusion: Insights from Special Education Teachers in Kazakhstan
Bilyalov, D., Movkebayeva, Z., Khamitova, D. & Duzelbayeva, A., 2024, В: Eurasian Journal of Educational Research. 2024, 113, стр. 65-80 16 стр.Результат исследований › рецензирование
-
Faculty engagement in university-industry research partnerships: findings from a developing country
Kuchumova, G., Bilyalov, D. & Jonbekova, D., 2023, В: Studies in Higher Education. 48, 9, стр. 1455-1467 13 стр.Результат исследований › рецензирование
8 Цитирования (Scopus) -
Does Vertical University Stratification Foster or Hinder Academics’ Societal Engagement? Findings from Canada, Germany, Kazakhstan, and Russia
Schneijderberg, C., Götze, N., Jones, G. A., Bilyalov, D., Panova, A., Stephenson, G. K. & Yudkevich, M., мар. 2021, В: Higher Education Policy. 34, 1, стр. 66-87 22 стр.Результат исследований › рецензирование
6 Цитирования (Scopus)