Fingerprint
Узнайте самые подробные результаты анализа активности Matthew Courtney. Указанные в этом разделе метки относятся к работам этого человека. Вместе они формируют уникальную картину активности.
- 1 Аналогичные профили
Коллаборации и основные области исследования за последние пять лет
Недавнее внешнее сотрудничество на уровне страны/территории. Просмотрите подробные сведения, нажав на точки или
Проекты
- 1 Завершено
-
Development of a Kazakhstani Teaching Observation Protocol for reformed teaching practices (KTOP)
Helmer, J. (PI), Malone, K. (Co-PI), Goodman, B. (Co-PI), Polat, F. (Co-PI), Beysembaeva, K. (Co-PI), Courtney, M. (Co-PI) & Boone, W. (Other Faculty/Researcher)
1/1/21 → 12/31/25
Проект
-
Enhancing grammar instruction for EFL secondary school students: Leveraging the flipped approach as a pedagogical intervention
Nam, T., Courtney, M. G. R. & Naghdipour, B., мар. 2026, В: JALT CALL Journal. 21, 3, стр. 1-23 23 стр.Результат исследований › рецензирование
Открытый доступ -
Analysing online peer editing behaviours and their relationship with students’ short-term and long-term writing improvement
Zhang, H., Fanguy, M., Courtney, M., Baldwin, M., Shulgina, G., Adamovich, K. A. & Costley, J., 2025, (Accepted/In press) В: Computer Assisted Language Learning.Результат исследований › рецензирование
Открытый доступ -
Correction to: The impact of different peer feedback types on student academic writing performance from dyadic and individual analyses (Education and Information Technologies, (2025), 30, 5, (6339-6366), 10.1007/s10639-024-13032-z)
Zhang, H., Costley, J., Courtney, M., Shulgina, G. & Fanguy, M., апр. 2025, В: Education and Information Technologies. 30, 6, стр. 8349-8350 2 стр.Результат исследований › рецензирование
Открытый доступ -
Covid-19-related learning loss: Evidence of downstream negative effects of emergency remote teaching on performance in subject-specific English proficiency
Courtney, M. G. R., Acuyo Cespedes, A., Kalemeneva, D., de Crombrugghe, D. P., Zhakibayeva, A. & Baikenova, A., 2025, (Accepted/In press) В: Prospects.Результат исследований › рецензирование
1 Ссылка открывается в новой вкладке Цитирования (Scopus) -
PIAAC Survey of Adult Skills: A review of the research landscape
Maehler, D. B., Hernández-Torrano, D., Courtney, M. G. R., Fischer, F. P., Hollricher, L. F. & Gorges, J., авг. 2025, В: International Review of Education. 71, 4, стр. 685-714 30 стр.Результат исследований › рецензирование
Открытый доступ1 Ссылка открывается в новой вкладке Цитирования (Scopus)