Публикации за год
Публикации за год
- 13 результатов
Поиск результатов
-
2024
Understanding Challenges, Strategy Use and the Ideal Multilingual Self of Internally Displaced Syrians on the Syria-Turkey Border
Hajar, A., 2024, Multilingual Selves and Motivations for Learning Languages other than English in Asian Contexts. United Kingdom: Multilingual Matters LtdРезультат исследований
1 Цитирования (Scopus) -
2023
Critical reflexive phenomenography in a study abroad context: Navigating Arab sojourners' international academic experiences in Britain
Hajar, A., 2023, Reflexivity in Applied Linguistics. RoutledgeРезультат исследований
-
EMI in Cental Asia
Hajar, A., Babeshko, Y. & Smagulova, J., авг. 9 2023, The Practice of English as a Medium of Instruction (EMI) Around the World. Springer, стр. 93–111Результат исследований
-
Examining the impact of master’s thesis supervisors’ practices on their students’ learning strategies and future vision at an English-medium university in Kazakhstan
Hajar, A. & Mhamed, A., 2023, English-Medium Instruction Pedagogies in Multilingual Universities in Asia. United Kingdom: RoutledgeРезультат исследований
-
Private Supplementary Tutoring at a Transition Point in Kazakhstan's Education System: Its Scale, Nature, and Policy Implications
Hajar, A., Sagintayeva, A. & Izekenova, Z., февр. 20 2023, В: European Education.Результат исследований › рецензирование
Открытый доступ6 Цитирования (Scopus) -
Throwing light on fee‑charging tutoring during the global pandemic in Kazakhstan: implications for the future of higher education
Hajar, A. & Karakus, M., февр. 26 2023, В: Asia Pacific Education Review. стр. 1-13Результат исследований › рецензирование
Открытый доступФайл11 Цитирования (Scopus) -
Understanding challenges, investment, and strategic language use of postgraduate students in an English-medium university in Kazakhstan
Hajar, A., Batyrkhanova, G. & Manan, S., июн. 7 2023, В: Asian Englishes.Результат исследований › рецензирование
Открытый доступ10 Цитирования (Scopus) -
2022
A bibliometric mapping of shadow education research: achievements, limitations, and the future
Hajar, A. & Karakus, M., апр. 2022, В: Asia Pacific Education Review. стр. 1-19Результат исследований › рецензирование
45 Цитирования (Scopus) -
Child participatory research methods: exploring grade 6 pupils’ experiences of private tutoring in Kazakhstan
Hajar, A., Sagintayeva, A. & Izekenova, Z., 2022, В: Cambridge Journal of Education. 52, 3, стр. 369-389 21 стр.Результат исследований › рецензирование
21 Цитирования (Scopus) -
Developing intercultural citizenship in a study abroad context: Voices of international postgraduate students in Britain
Hajar, A. & Ait Si Mhamed, A., янв. 2022, Reimagining Mobility in Higher Education For The Future Generations of International Students. Glass, C. R. & Bista, K. (ред.). SpringerРезультат исследований
-
Emergency remote English language teaching and learning: Voices of primary school students and teachers in Kazakhstan
Hajar, A. & Manan, S., июн. 2022, В: Review of Education. 10, e3358, стр. 1-21 12 стр.Результат исследований › рецензирование
Открытый доступ11 Цитирования (Scopus) -
The ideal multilingual self of individuals in conflict-affected situations
Hajar, A., мар. 2022, В: International Journal of Multilingualism. стр. 1-18 18 стр.Результат исследований › рецензирование
7 Цитирования (Scopus) -
Young children’s perceptions of emergency online English learning during the Covid-19 pandemic: evidence from Kazakhstan
Hajar, A. & Manan, S., апр. 2022, В: Innovation in Language Learning and Teaching. стр. 1-16 16 стр.Результат исследований › рецензирование
15 Цитирования (Scopus)