Перейти к основной навигации
Перейти к поиску
Перейти к основному содержанию
Домашняя страница
English
русский
Поиск контента:
Домашняя страница
Профили
Исследовательские подразделения
Проекты
Результат исследований
Виды деятельности
Награды
Inclusive Early Childhood Education and Care (IECE) in Kazakhstan: An Explanatory Mixed-Method Approach
Polat, Filiz
(PI)
Helmer, Janet
(Co-PI)
Malone, Kathy
(Co-PI)
Zhontayeva, Zhanyl
(Other Faculty/Researcher)
Gallagher, Peggy
(Co-PI)
Graduate School of Education
Проект
Обзор
Fingerprint
Результат исследований
(1)
Результат исследований
Результаты исследования за год
2023
2023
2023
1
Article
Результаты исследования за год
Результаты исследования за год
1 результатов
Год публикации, название
(по убыванию)
Год публикации, название
(по возрастанию)
Заголовок
Тип
Фильтр
Article
Поиск результатов
2023
Factors affecting multi-stakeholders perspectives towards inclusive early childhood education (IECE) in Kazakhstan
Polat, F., Karakuş, M.,
Helmer, J.
, Malone, K., Gallagher, P., Mussabalinova, A., Zontayeva, Z. & Mnazhatdinova, A.,
дек. 2023
,
В:
Children and Youth Services Review.
155
, 107224.
Результат исследований
›
рецензирование
Kazakhstan
100%
Multi-stakeholder Perspective
100%
Inclusive Early childhood Education
100%
Early Childhood Education
100%
Multi-Stakeholders
100%
6
Ссылка открывается в новой вкладке
Цитирования (Scopus)