Tensions between policy aspirations and enactment: investigating institutional and ecological concerns about English Medium Instruction (EMI) in the public schools in Kazakhstan

Manan, Syed (PI)
Tajik, Mir (Co-PI)
Hajar, Anas (Co-PI)

Graduate School of Education

Проект

2 Article

2 результатов

2024
Understanding English medium instruction (EMI) policy from the perspectives of STEM content teachers in Kazakhstan
Manan, S. & Hajar, A., дек. 2024, В: TESOL Journal. 15, 4, e847.
Результат исследований › рецензирование

Открытый доступ
22 Ссылка открывается в новой вкладке Цитирования (Scopus)
2023
Policy from below: STEM teachers’ response to EMI policy and policy-making in the mainstream schools in Kazakhstan
Manan, S., Hajar, A., Tajik, M., Mukhamediyeva, S. & Kairatova, S., 2023, В: Current Issues in Language Planning.
Результат исследований › рецензирование
25 Ссылка открывается в новой вкладке Цитирования (Scopus)