Empowering Inclusion: A Study of Pre-Service Teachers’ Proposals for Enhancing Initial Teacher Education in Kazakhstan

Результат исследованийрецензирование

1 Цитирования (Scopus)

Fingerprint

Подробные сведения о темах исследования «Empowering Inclusion: A Study of Pre-Service Teachers’ Proposals for Enhancing Initial Teacher Education in Kazakhstan». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

INIS

Social Sciences

Keyphrases