Перейти к основной навигации Перейти к поиску Перейти к основному содержанию

The macro (structure) and micro (agency) dialectic in Multilingual Education Policy and Planning contexts

Результат исследований › рецензирование

Fingerprint

Подробные сведения о темах исследования «The macro (structure) and micro (agency) dialectic in Multilingual Education Policy and Planning contexts». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).
Сортировать по:

Social Sciences

INIS

Keyphrases